Objetivos
Descripción
- 1. El pegamento que lo une todo: la metodología.
- Objetivo
- Profundizar en esta metodología como proceso interactivo en la comunicación profesor-alumno en el que el alumno es protagonista de su propio aprendizaje.
- Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
- Adquisición de estrategias metodológicas tradicionales.
- Implementación de metodologías activas.
- Habilidades de gestión, personales y sociales.
- Desarrollo de actitudes positivas hacia las metodologías activas siendo conscientes de sus utilidades y de las necesidades de actualización permanente.
- Planificación y organización de tareas como prevención de posibles problemas para su posterior resolución.
- Asimilación de la importancia de las nuevas técnicas metodológicas como motor de futuras mejoras en el desarrollo del puesto de trabajo.
- Uso de habilidades de comunicación, motivación y creatividad siendo conscientes de sus utilidades para una mejora y crecimiento personal en el mundo laboral.
- Objetivo
- 2. Competencias TIC para las metodologías activas
- Objetivo
- Conseguir que el docente adquiera las competencias necesarias para lograr un aprendizaje autónomo de alumno a través de las TIC.
- Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
- Definición del marco común de competencia digital docente.
- Adquisición de habilidades docentes.
- Herramientas y servicios TAC.
- Habilidades de gestión, personales y sociales
- Desarrollo de actitudes positivas hacia las metodologías activas siendo conscientes de sus utilidades y de las necesidades de actualización permanente.
- Planificación y organización de tareas como prevención de posibles problemas para su posterior resolución.
- Asimilación de la importancia de las nuevas técnicas metodológicas como motor de futuras mejoras en el desarrollo del puesto de trabajo.
- Uso de habilidades de comunicación, motivación y creatividad siendo conscientes de sus utilidades para una mejora y crecimiento personal en el mundo laboral.
- Objetivo
- 3. Aprendizaje basado en proyectos
- Objetivo
- Dotar al profesorado de los conocimientos necesarios para que trabajen con sus alumnos y consigan que estos construyan sus propios conocimientos, desarrollen competencias y trabajen de forma colaborativa.
- Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
- Objetivos.
- Fases de desarrollo del trabajo por proyectos.
- Rol docente.
- Habilidades de gestión, personales y sociales
- Desarrollo de actitudes positivas hacia las metodologías activas siendo conscientes de sus utilidades y de las necesidades de actualización permanente.
- Planificación y organización de tareas como prevención de posibles problemas para su posterior resolución.
- Asimilación de la importancia de las nuevas técnicas metodológicas como motor de futuras mejoras en el desarrollo del puesto de trabajo.
- Uso de habilidades de comunicación, motivación y creatividad siendo conscientes de sus utilidades para una mejora y crecimiento personal en el mundo laboral.
- Objetivo
- 4. Aula invertida
- Objetivo
Dotar al profesorado de las herramientas necesarias para hacer que su alumnado tenga un rol más activo y sea más autónomo y competente para el trabajo en equipo. - Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
- Descripción de objetivos.
- Estructuración de una sesión de aula invertida.
- Reconocimiento del rol docente.
- Habilidades de gestión, personales y sociales
- Desarrollo de actitudes positivas hacia las metodologías activas siendo conscientes de sus utilidades y de las necesidades de actualización permanente.
- Planificación y organización de tareas como prevención de posibles problemas para su posterior resolución.
- Asimilación de la importancia de las nuevas técnicas metodológicas como motor de futuras mejoras en el desarrollo del puesto de trabajo.
- Uso de habilidades de comunicación, motivación y creatividad siendo conscientes de sus utilidades para una mejora y crecimiento personal en el mundo laboral.
- Objetivo
- 5. Visual Thinking
- Objetivo
- Profundizar en el pensamiento visual como forma de organizar la información y mejorar la capacidad de pensar y comunicarse.
- Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
- Descripción de objetivos.
- Utilización de Formatos del Visual Thinking.
- Implementación de Pensamos la información.
- Planificación de una sesión Visual Thinking.
- Habilidades de gestión, personales y sociales
- Desarrollo de actitudes positivas hacia las metodologías activas siendo conscientes de sus utilidades y de las necesidades de actualización permanente.
- Planificación y organización de tareas como prevención de posibles problemas para su posterior resolución.
- Asimilación de la importancia de las nuevas técnicas metodológicas como motor de futuras mejoras en el desarrollo del puesto de trabajo.
- Uso de habilidades de comunicación, motivación y creatividad siendo conscientes de sus utilidades para una mejora y crecimiento personal en el mundo laboral.
- Objetivo
- 6. Gamificación
- Objetivo
- Trasladar al ámbito educativo como técnica de aprendizaje la dinámica de los juegos con el fin de conseguir mejores resultados en los alumnos implicándoles en la consecución de los objetivos.
- Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
- Definición del Objetivo.
- Identificación de los elementos del juego.
- Planteamiento una propuesta formativa gamificada.
- Habilidades de gestión, personales y sociales
- Desarrollo de actitudes positivas hacia las metodologías activas siendo conscientes de sus utilidades y de las necesidades de actualización permanente.
- Planificación y organización de tareas como prevención de posibles problemas para su posterior resolución.
- Asimilación de la importancia de las nuevas técnicas metodológicas como motor de futuras mejoras en el desarrollo del puesto de trabajo.
- Uso de habilidades de comunicación, motivación y creatividad siendo conscientes de sus utilidades para una mejora y crecimiento personal en el mundo laboral.
- Objetivo