Objetivos
- Adquirir las competencias digitales que permitan aprovechar todas las ventajas de las nuevas tecnologías dígitales en el nuevo entorno laboral y personal.
- Conocer los aspectos positivos y negativos de su uso.
Descripción
- Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas.
- Información y gestión de datos:
- Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenido digital.
- Localización de información de interés mediante diferentes dispositivos.
- Principios de indización de la información en internet.
- Búsquedas de palabras que limitan el número de resultados.
- Evaluar datos, información y contenido digital.
- Proceso de análisis y comparación de la información obtenida de internet.
- Contrastación e integración de la información de diferentes fuentes.
- Gestionar datos, información y contenido digital.
- Principales métodos/esquemas de clasificación de información y contenido digital.
- Formas de almacenamiento de contenido privado y público.
- Proceso de descarga, subida y clasificación de información y contenido digital.
- Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenido digital.
- Comunicación y colaboración digital.
- Interactuar mediante tecnologías digitales.
- Características avanzadas de las herramientas de comunicación digitales (teléfono móvil, correos electrónicos, chats, VoIP)
- Principales funcionalidades de paquetes de software de comunicación (Skype, Google Meet, Zoom, MS Teams)
- Configurar y escribir un blog.
- Compartir mediante tecnologías digitales.
- Participación en redes sociales y comunidades en línea.
- Compartir contenido de internet mediante redes sociales respetando los derechos de autor.
- Compromiso ciudadano con tecnologías digitales.
- Uso de redes y comunidades relevantes en diferentes sectores públicos:
- Gobierno y/o administración local, servicios de administración electrónica
- Hospitales y/o centros médicos
- Bancos y/o entidades financieras
- Principales funcionalidades de las redes, medios y servicios en línea de comunicación ciudadana.
- Colaborar mediante tecnologías digitales:
- Las principales funciones de colaboración del MS Office 365, GoogleDocs, y de los servicios basados en web:
- Comentarios sobre un documento o recurso
- Control de cambios
- Las etiquetas
- La contribución a los wikis, etc.
- Formas de trabajo a distancia mediante herramientas de colaboración.
- Uso de redes y comunidades relevantes en diferentes sectores públicos:
- Netiquette.
- Creación de identidades digitales en línea
- Seguimiento de huella digital personal
- Normas de comportamiento y aspectos diversidad cultural y generacional que deben tenerse en cuenta en los entornos digitales.
- Gestión de la identidad digital.
- Aspectos que pueden contribuir positiva o negativamente a construir la identidad digital.
- Formas de proteger mi reputación en línea.
- Interactuar mediante tecnologías digitales.
- Crear contenidos digitales.
- Desarrollo de contenidos.
- Creación de representaciones de conocimientos (mapas mentales, diagramas, flujos) utilizando medios digitales.
- El potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la autoexpresión y creación de conocimiento.
- Integrar y reelaborar contenido digital.
- Formas de contribuir al conocimiento de dominio público (wikis, foros públicos…etc.).
- Creación de un contenido nuevo a partir de información existente en internet.
- Uso de herramientas digitales para la creación e intercambio de contenidos.
- Copyright y licencias.
- Principios reguladores de las licencias sobre el uso y publicación de la información.
- Diferencias entre copyright, creative commons, copyleft y licencias de dominio público.
- Programación.
- Principales componentes de un ordenador o smartphone, tablet
- Funcionamiento de algunos softwares
- Ejemplos de instrucciones para que un sistema informático resuelva algunos problemas o realice algunas tareas.
- Desarrollo de contenidos.
- Seguridad.
- Proteger los dispositivos.
- Las estrategias de prevención para evitar riesgos.
- Medidas de protección de los diferentes dispositivos de las amenazas del mundo digital (malware, virus, etc.).
- Proteger los datos personales y la privacidad.
- Estrategias de protección de datos personales para evitar riesgos.
- Los principios de privacidad online
- Protección de datos vs seguridad de datos.
- Proteger la salud y el bienestar.
- Los riesgos de salud asociados con el uso de las tecnologías (desde aspectos ergonómicos hasta la adicción a las tecnologías).
- Medidas preventivas para proteger su propia salud y la salud de otros de los que es responsable
- Uso prolongado de las tecnologías y su efecto en la salud.
- Proteger el medio ambiente.
- Medios digitales eficientes y rentables vs medios inadecuados y poco eficientes.
- Aspectos de reciclaje dispositivos electrónicos para que duren más tiempo.
- Proteger los dispositivos.
- Solución de problemas
- Resolver problemas técnicos.
- Principales elementos de un ordenador o dispositivo digital.
- Las principales fuentes de información para encontrar ayuda en la solución de problemas técnicos.
- Identificar necesidades y respuestas tecnológicas.
- El potencial y las limitaciones de los dispositivos y recursos digitales.
- Proceso de elección de las tecnologías más adecuadas de acuerdo a la tarea.
- Adaptar y personalizar los entornos digitales a las necesidades personales (por ejemplo, accesibilidad).
- Uso creativo de la tecnología digital.
- Formas de encontrar conocimiento relevante para la solución de problemas teóricos.
- Resolución de problemas de forma individual y colectiva.
- El potencial de las tecnologías y medios de comunicación para la autoexpresión y la creación de conocimiento.
- Identificar lagunas en la competencia digital.
- Origen, fin y características de las tecnologías de la información y comunicación.
- Aprendizaje proactivo sobre las tecnologías digitales
- Resolver problemas técnicos.
- Información y gestión de datos: